“首先，這個(gè)事情的起因是蘇靜到我宿舍撕我的手稿。她損害了我的勞動(dòng)成果！其次，我打她是出于正當(dāng)防衛(wèi)，因?yàn)樗齽偛抛ノ翌^發(fā)?！?br/>
    林明月低著頭，正準(zhǔn)備撥開(kāi)頭發(fā)給輔導(dǎo)員看一眼她那受損的頭皮，上面一定有紅色的抓痕。

    因?yàn)樘K靜留了長(zhǎng)指甲。

    輔導(dǎo)員同樣看到了蘇靜的指甲，連忙后退了一步。

    他并不打算開(kāi)這些能夠證明蘇靜的罪證。

    “這些事情都不重要，重要的是現(xiàn)在蘇靜受傷了，就是因?yàn)槟愦虻?。”輔導(dǎo)員看到蘇靜上道的彎下腰，還故意在那里用嘴倒吸氣，便繼續(xù)朝林明月指責(zé)著。林明月見(jiàn)和輔導(dǎo)員講不通道理，她生氣極了。

    然后她眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)道：“那輔導(dǎo)員的意思是想要看著蘇靜變壞？”

    輔導(dǎo)員呆愣了一下，怎么扯到這個(gè)了？

    “那你縱容她撕毀她人的勞動(dòng)成果，不就是引導(dǎo)她往歪路走嗎？”

    既然輔導(dǎo)員不做人事，就別怪她林明月不給他面子。

    “學(xué)?？墒墙逃サ?，怎么能干這種事情呢？”林明月站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)著輔導(dǎo)員讓他啞口無(wú)言。

    而蹲在地上的蘇靜眼神像淬了毒一般，暗罵輔導(dǎo)員沒(méi)用，怎么這點(diǎn)小事都解決不了。

    現(xiàn)在還說(shuō)不出話來(lái)了，真是廢物。

    她在想自己是繼續(xù)蹲在還是站起身來(lái)，和林明月繼續(xù)吵。因?yàn)樗X(jué)得輔導(dǎo)員說(shuō)不過(guò)林明月。

    而輔導(dǎo)員的臉色也是青一陣白一陣的。

    他的嘴張張合合的，想說(shuō)些什么卻又沒(méi)有說(shuō)出口。

    最后才憋出一句話：“你這是不尊敬師長(zhǎng)?！?br/>
    輔導(dǎo)員在宿舍倒打一耙讓林明月無(wú)語(yǔ)極了。

    看著他翻了幾個(gè)白眼后，便拿起自己的東西準(zhǔn)備出門。

    她迅速的把被撕毀的手稿裝起來(lái)帶走。

    免得把這些留在宿舍里，回頭被人丟了，她就沒(méi)有證據(jù)了。

    拿好東西后，林明月奪門而出。

    而身后的輔導(dǎo)員看著林明月離開(kāi)才放松下來(lái)，對(duì)著蘇靜寬慰著。