程叡翔卻像沒(méi)能理解我的意圖似的,繼續(xù)說(shuō)道,「老師,她們真的太夸張了,我都替孟柚琳捏好幾把冷汗了?!?br/>
沈老師垂頭沈思,半晌後斟酌著說(shuō),「柚琳,如果你同意,老師可以請(qǐng)雙方家長(zhǎng)??」
我不知所措的望著看似已下決定的沈老師。
我非常非常害怕學(xué)校發(fā)生的事情讓家里人知曉。
「老師,沒(méi)有關(guān)系?!刮一艔埖?fù)u頭,慌忙阻止老師的提議,「張雅雅她們沒(méi)有欺負(fù)我,我們只是不太融洽而已?!?br/>
事實(shí)上,除了時(shí)不時(shí)的冷嘲熱諷和無(wú)視之外,我并沒(méi)有被欺負(fù)。
我只是在班上沒(méi)有任何nV生朋友而已。
最重要的是,我不希望讓爸爸媽媽知道這件事情。
還有??
「前年畢業(yè)那一屆的劉裕,數(shù)理資優(yōu)班畢業(yè)的吧?我記得他和張雅雅的哥哥是好朋友,還是說(shuō)可以讓——」
貌似意識(shí)到我對(duì)於請(qǐng)家長(zhǎng)出面的抵觸,沈老師頓了頓,思揣恰當(dāng)替換方案。
然而老師的折衷,卻是提起了我最不希望被看見(jiàn)狼狽處境的對(duì)象。
我急著想再度回絕,程叡翔卻搶先截了老師的話。
「老師,我可以幫忙?!?br/>
我訝異抬頭,原本垂眸沈思的老師也疑惑看著他。
「我可以負(fù)責(zé)保護(hù)??我是說(shuō),如果孟柚琳和班上nV生的相處發(fā)生什麼問(wèn)題,我會(huì)負(fù)責(zé)幫她解圍?!?br/>
程叡翔抓了抓耳後,臉莫名的紅了起來(lái)。
「什麼?」我還以為自己聽錯(cuò)了。
還有程叡翔一臉鄭重其事,是怎麼回事?
「就是??」程叡翔頓了頓,突然有些詞窮的模樣。
難得見(jiàn)能言善道又活潑的他這副模樣,感到有些好笑。
沈老師卻十分冷靜,她沈Y半晌,而後點(diǎn)了點(diǎn)頭。
「那就麻煩你了。」
溫馨提示:按 回車[Enter]鍵 返回書目,按 ←鍵 返回上一頁(yè), 按 →鍵 進(jìn)入下一頁(yè),加入書簽方便您下次繼續(xù)閱讀。