次日一早，霧城工程學(xué)院正式開課。

    學(xué)院開辦后第一堂課，自然是由院長唐納來給大家上。諾大的課堂里，四百多名學(xué)員坐成了一圈，把唐納圍在中間。

    因為身高迥異，人類學(xué)員只能坐得靠后，好在課堂三面封閉，聲學(xué)效果不錯，而且每個學(xué)員都正襟危坐，默不作聲，所以唐納一個人說話，所有人都能聽得清清楚楚。

    雖然同坐一間課堂，但是侏儒學(xué)員的程度要比人類學(xué)員高出好大一截，哪怕不論專業(yè)知識，只看基本文字能力也是這樣——據(jù)娜緹婭說，極北之國沒有獨(dú)有的語言文字（他們本來就是從中土遷徙過去的），建國之初就將包括西部語在內(nèi)的三種中土最大語種定為必學(xué)。

    要知道，唐納的工程學(xué)造詣早在極北之國享有盛譽(yù)，所以這三百名慕名而來的侏儒學(xué)員幾乎是整個極北之國最精英的年輕一代；相比之下，課堂里的一百個人類孩子，卻都是只上了一年學(xué)的普通農(nóng)戶孩子。

    這就好比是一群山區(qū)希望小學(xué)的二年級生和全國重點(diǎn)高中生畢業(yè)生坐在一起上學(xué)（有意思的是，看上去像高中生的人類孩子只有小學(xué)低年級水平，看上去只有七八歲的侏儒們卻都已經(jīng)十歲了）。這種情況，對于這些人類孩子是一個挑戰(zhàn)，對唐納也是一樣。

    所以，他在開學(xué)之初，就已經(jīng)定下計劃：自己每天只上一堂課，其他時間，先讓他的學(xué)生頂著。至于他的學(xué)生，當(dāng)然是愛莉曼達(dá)和愛莉米婭這對活寶姐妹。

    令唐納始料不及的是，他一早從迷霧鎮(zhèn)出發(fā)的時候，露西亞居然也跟了過來——公主顯然是被昨天晚上的挫敗感激起了斗志。

    于是，課堂的構(gòu)成就更加復(fù)雜了。

    但這并沒有影響唐納的原定計劃。

    面對程度相差極大的一群學(xué)員，他本來也只能泛泛而談。短短一個小時里，他先是借助侏儒工匠制作的這批零件，介紹了最常用的幾種機(jī)械零件，再結(jié)合這些零件談及幾種機(jī)械傳動形式，中間穿插一些簡單的圖示，來說明這些形式在風(fēng)車和發(fā)條電梯中是怎么運(yùn)用的。

    總之，語言很生動、例子也很吸引人，基本完成了唐納的目標(biāo)：提起學(xué)員的興趣。

    這樣一堂課，人類學(xué)員不至于聽不懂，侏儒學(xué)員因為有兩種新鮮的實例，也能聽得津津有味。

    散課之前，唐納向侏儒學(xué)員出了一道思考題：為什么漸開線齒輪能勻速旋轉(zhuǎn)，原理是什么？

    他出這道題，一方面是因為這個世界的漸開線齒輪是他“發(fā)明”的，拿這個來唬人比較合適，另一方面則是想看看極北之國的基礎(chǔ)幾何到了什么程度了。

    到這里為止，侏儒學(xué)員第一天的課程就算結(jié)束了，剩下時間就是給他們完成那道思考題的。

    但是人類學(xué)員還要上兩堂課，分別由愛莉曼達(dá)和愛莉米婭來授課，每堂課后，人類學(xué)員會給兩姐妹當(dāng)天的課程打分。這是唐納利用了蘿莉姐妹爭強(qiáng)好勝的心思，來保證她們的教學(xué)質(zhì)量。

    第一天，重視起見，唐納旁聽了兩姐妹的講課過程。

    雖然語言有些幼稚，知識點(diǎn)太多又太難，但看得出來，兩姐妹都是認(rèn)真準(zhǔn)備過了的。

    課后，她們還學(xué)著唐納的樣子，給一百位人類學(xué)員出了兩道思考題。分別是如何計算圓的周長，和齒輪速比是什么意思。

    前一題是姐姐愛莉曼達(dá)出的，答案直接照抄她課上的公式就行，根本不需要思考——不管是中土、魔法大陸還是極北之國，圓周率都能精確到小數(shù)點(diǎn)后八位，不用想就知道，這一定是彼得留下來的數(shù)據(jù)。

    后一題是妹妹愛莉米婭出的，稍微有點(diǎn)思考題的樣子了，不過答案一樣是她課上提到過的。

    課后由丹尼收集上來的教學(xué)反饋上，姐姐愛莉曼達(dá)的課更加受歡迎——唐納懷疑，這只是因為愛莉米婭比姐姐更加啰嗦。不過，愛莉米婭看樣子是憋著一股勁要在第二天扳回一城呢。